PROPOSTA PEDAGÓGICA
O modelo educacional da Educação Infantil está baseado no respeito à criança. Ela é tratada como indivíduo livre, pensante, capaz, potente, criativo e descobridor de seu espaço.
Ela é estimulada a fazer novas descobertas, construindo conhecimentos, enriquecendo valores, interagindo em seu meio ambiente e modificando-o. Assim, alcança a liberdade, pratica o respeito ao outro e percebe-se um ser social, seguro e íntegro perante o seu grupo.
A nossa proposta visa a uma formação ampla e integrada, para que nossos alunos possam, no futuro, assumir com dignidade o papel de cidadãos conscientes e responsáveis. Para que isso aconteça, adotamos a Metodologia Ativa. A Metodologia Ativa de ensino-aprendizagem baseia-se na forma de desenvolver o processo de aprender, utilizando experiências reais ou simuladas, com capacidade para solucionar, com sucesso, tarefas essenciais em diferentes contextos.
A Metodologia Ativa é a aprendizagem significativa, baseada na problematização de situações, para que os alunos entendam as causas, compreendam os fatos e, por meio da ação-reflexão-ação, proponham as soluções. Se a aprendizagem é o processo pelo qual um comportamento ou a disponibilidade para um comportamento é modificado pela experiência, no Objetivo essa aprendizagem se dá pela ação e experimentação.
Aprendizado Pela Ação e Experimentação
A aprendizagem é o processo pelo qual um comportamento ou a disponibilidade para um comportamento é modificado pela experiência. Refere-se tanto à aquisição de uma resposta inteiramente nova quanto à mudança de uma determinada conduta já presente no repertório da criança.
Com essa consideração, o trabalho da Educação Infantil possibilita à criança a experimentação, a prática da análise e da síntese, por meio de atividades que a levam a desenvolver a percepção, a capacidade de comparação, diferenciação, reconhecimento e combinação de elementos, em um processo de aprendizagem que parte do concreto para o abstrato.
Nossas Oportunidades
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